为进一步提升班主任在心理健康教育和学生辅导方面的能力，帮助他们更有效地与学生沟通，促进学生的全面发展，我院在西区科技实验楼东707教室成功举办了一场主题为《班主任谈心谈话技巧分享》的专题讲座，此次讲座邀请了中科院心理研究所心理健康指导师汪荣荣老师，讲座由学院党总支常务副书记阳思主持，全体本科生及研究生班主任参与此次讲座。
汪荣荣老师首先强调了师生谈心谈话的目标和意义，她指出，班主任通过谈心谈话不仅可以协助学生顺利完成学业，还能促进学生心理健康发展，推动学生进入下一个发展阶段。她引用了电影《心灵捕手》中的情节，强调每一位班主任都有可能成为学生的“心灵捕手”，并指出谈心谈话的能力是班主任希望掌握的重要能力。
在谈心谈话的准备工作方面，汪老师详细介绍了班主任的自我准备、学生的资料准备、时间地点的准备以及谈话目标的准备。她强调，所有的准备工作都是为了更好地进行谈心谈话。
汪老师还分享了谈心谈话的技巧，包括如何建立关系、进入谈话主题、找到核心问题、进行教育引导和干预以及总结反馈。她特别提到了谈心谈话的四个阶段：开场、谈心、谈话和总结，并详细阐述了每个阶段的目标和方法。汪老师提出了“先谈心再谈话”的理念，并介绍了如何通过观察、问询、倾听、共情、面质和澄清等技巧，帮助学生识别和解决核心问题。她还强调了在谈心谈话中提供具体建议和进行教育引导的重要性，并通过具体的案例分析，展示了如何针对学生的不同问题提供个性化的指导和干预。
讲座的最后部分，汪老师和参与者进行了现场模拟和总结，通过模拟实际的师生谈心谈话场景，让参与者有机会实践所学技巧，并从中获得感受和收获。同时阳思副书记对汪老师表示感谢，并表示建立积极健康的心态，首先在于学习，正确看待压力，提高认知水平；其次在于行动，希望班主任们将学习到的方法用于实践，切实提高心理调适能力。
通过此次讲座，班主任们不仅积累了更多的心理健康知识、学习了科学的谈心谈话方法，更能够在学习、科研及日常生活中，更加从容应对压力和挑战，实现更好的自我成长。汪荣荣老师的讲解深入浅出，班主任们纷纷表示受益匪浅。